三年级语文生字组词（三年级21课大自然的声音生字组词）
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三年级21课大自然的声音生字组词
大自然的声音生字组词带拼音如下：
妙miào（绝妙、奇妙、美妙）；演yǎn（表演、演奏、演讲）；奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）；琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）；柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）；感gǎn（感受、感想、感动）；受shòu（感受、接受、受宠若惊）；激jī（激动、激昂、刺激）；
滴dī（雨滴、滴落、一滴水）；敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）；鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）；器qì（乐器、武器、服务器）；击jī（击打、击鼓、击败）。
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。
课文原文：大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
三年级搭船的鸟生字组词
三年级《搭船的鸟》生字组词如下：
1、搭（dā）搭配、搭台、搭船、搭车、勾三搭四。
2、亲（qīn）母亲、父亲、亲密无间。
3、父（fù）父亲、祖父、神父、父老乡亲。
4、沙（shā）风沙、沙滩、沙土、沙漠、豆沙。
5、啦（lā）好啦、错啦、来啦、沙啦、哗啦。
6、响（xiǎng）响声、音响、不同凡响。
7、羽（yǔ）羽毛、羽绒、羽翼。
8、翠（cuì）翠绿、翠竹、翠鸟、翠烟、翠蓝。
9、嘴（zuǐ）嘴巴、张嘴、多嘴、七嘴八舌。
10、悄（qiāo）悄然、静悄悄、悄悄话。
11、吞（tún）吞吐、吞咽、忍气吞声、吞下。
12、哦（ò）好哦、来哦、走哦。
13、捕（bǔ）捕鱼、捕鸟、捕捉。
14、鹦（yīng）鹦鹉、鹦哥、鹦语、鹦歌、鹦舌。
15、鹉（wǔ）鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉。
《搭船的鸟》赏析
文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。
童年本身就是一个有着太多问号的年龄，无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。
接着描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。
最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。
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